POCOPOCO JOURNAL
வரிசையைத் திருப்பும் சங்கிலியை ஒரு தையலாக எண்ண வேண்டுமா? சிங்கிள், டபுள் குரோஷே ஒப்பீடு
பன்னிரண்டு சிங்கிள் குரோஷே தையல்களும், டபுள் குரோஷேயின் திருப்பும் சங்கிலி உட்பட பன்னிரண்டு தையல்களும் ஒரே மொத்த எண்ணிக்கையாக இருக்கலாம். ஆனால் எண்ணப்படுபவை வேறு. தட்டையான வரிசைகளின் இரு அடிப்படை உதாரணங்களைப் பார்ப்போம்.
சுமார் 3 நிமிட வாசிப்பு

வரிசையின் முடிவில் எண்ணும்போது வடிவமைப்பு வழிமுறையில் உள்ளதைவிட ஒரு தையல் அதிகம் இருக்கிறது. அடுத்த வரிசையில் திருப்பும் சங்கிலியும் மொத்தத்தில் சேருமா என்று யோசிக்கிறீர்கள். இரண்டு கேள்விகளைப் பிரித்துக்கொள்ளுங்கள்: எத்தனை சங்கிலித் தையல்கள் செய்தீர்கள், இந்த வரிசையின் எண்ணிக்கையில் அந்தச் சங்கிலிகள் எத்தனை தையல்களைக் குறிக்கின்றன? இந்த உதாரணங்கள் தட்டையாக முன்னும் பின்னும் வரிசைகளில் செய்யும் அடிப்படை சிங்கிள் மற்றும் டபுள் குரோஷே பற்றியவை. வட்டமாகச் செய்வதையோ சிறப்புத் தொடக்க நுட்பங்களையோ இவை விளக்கவில்லை. படிக்கும்போது உங்கள் வடிவமைப்பு வழிமுறையையும் அதன் குறிப்புகளையும் அருகில் வைத்துக்கொள்ளுங்கள்.
முதலில் சொற்களையும் வடிவமைப்புக் குறிப்புகளையும் சரிபாருங்கள்
இந்தக் கட்டுரை US சொற்களைப் பயன்படுத்துகிறது. US single crochet, சுருக்கமாக sc, என்பது UK double crochet, சுருக்கமாக dc, ஆகும். US double crochet, சுருக்கமாக dc, என்பது UK treble, சுருக்கமாக tr, ஆகும். எல்லா ஆங்கில வழிமுறைகளிலும் dc ஒரே தையலைக் குறிக்கும் என்று கருதாதீர்கள். பிறகு திருப்பும் சங்கிலி ஒரு தையலாக எண்ணப்படுமா, எத்தனை சங்கிலிகள் செய்ய வேண்டும் என்பதை உங்கள் வழிமுறையில் தேடுங்கள். இங்குள்ள அடிப்படை உதாரணங்களைவிட உங்கள் வடிவமைப்பின் குறிப்புகளுக்கும் ஒவ்வொரு வரிசையின் வழிமுறைகளுக்கும் முன்னுரிமை உண்டு. இன்னும் தெளிவில்லையெனில் தொடர்வதற்கு முன் வடிவமைப்பாளரின் விளக்கத்தைப் பாருங்கள்.
சிங்கிள் குரோஷே: திருப்பும் சங்கிலியை மொத்தத்தில் சேர்க்காதீர்கள்
அடிப்படை US சிங்கிள் குரோஷே வரிசைகளில், திருப்புவதற்குச் செய்யும் ஒரு சங்கிலி சிங்கிள் குரோஷேயின் ஒரு தையலாக எண்ணப்படாது. வரிசையின் மொத்தம் பன்னிரண்டு சிங்கிள் குரோஷே எனில், உண்மையில் செய்த பன்னிரண்டு சிங்கிள் குரோஷே தையல்களை எண்ணுங்கள். திருப்பும் சங்கிலியையும் சேர்த்து பதின்மூன்று என்றால் அந்த மொத்தத்தின் பொருள் மாறிவிடும். இப்போது கொக்கியில் உள்ள வளையமும் முடிக்கப்பட்ட தையலாக எண்ணப்படாது. உயரத்திற்காகச் செய்த சங்கிலி தானாகவே வரிசையின் மொத்தத்தில் சேரும் தையலாகிவிடாது. மீண்டும் எண்ணுவதற்கு முன் எந்த முடிக்கப்பட்ட தையல்களைச் சேர்க்கும்படி வழிமுறை கூறுகிறது என்பதை முடிவு செய்து, பிறகு மெதுவாக எண்ணுங்கள்.

PocoPoco உருவாக்கிய சொந்த எண்ணிக்கை விளக்க வரைபடம். மேலுள்ள பன்னிரண்டு பெட்டிகள் திருப்பும் சங்கிலியை விலக்கிய பன்னிரண்டு US சிங்கிள் குரோஷேக்களைக் குறிக்கின்றன. கீழே முதல் பெட்டி மூன்று சங்கிலிகளின் முழுக் குழுவையும் ஒரு தையலாக எண்ணும் நிலையைக் குறிக்கிறது; உண்மையான பதினொரு US டபுள் குரோஷேக்கள் சேர்ந்து மொத்தம் பன்னிரண்டாகிறது. பெட்டிகள் தையல்களின் உண்மையான வடிவத்தையோ தையல் செய்யும் இடத்தையோ காட்டவில்லை. டபுள் குரோஷே: மூன்று சங்கிலிகள் சேர்ந்து ஒரு எண்ணப்படும் தையலாகலாம்
மூன்று சங்கிலிகள் கொண்ட திருப்பும் சங்கிலியை முதல் US டபுள் குரோஷே என்று வழிமுறை எண்ணும்போது, அந்த மூன்று சங்கிலிகளின் முழுக் குழுவும் மொத்தத்தில் ஒரு தையலைக் குறிக்கும். இந்த உதாரணத்தின் பன்னிரண்டு தையல் வரிசையில், ஒரு தையலாக எண்ணப்படும் அந்தத் திருப்பும் சங்கிலியும் உண்மையில் செய்த பதினொரு டபுள் குரோஷே தையல்களும் இருக்கும். மூன்று சங்கிலிகளுக்காக மூன்று டபுள் குரோஷேக்கள் எண்ணப்படுவதில்லை. உண்மையில் பன்னிரண்டு டபுள் குரோஷே செய்துவிட்டுப் பிறகு எண்ணப்படும் திருப்பும் சங்கிலியைச் சேர்த்தாலும் மொத்தம் வேறாகும். இது சங்கிலியை எண்ணும் ஒரு அடிப்படை உதாரணமே, எல்லாவற்றிற்குமான விதியல்ல: குறிப்பிட்ட வழிமுறையில் சங்கிலிகளின் எண்ணிக்கையையும் எண்ணும் விதியையும் சரிபாருங்கள்.
மொத்தம் வேறுபட்டால் வரிசை முனைகளின் வழிமுறைகளைப் பாருங்கள்
வரிசையின் முடிவில் நீங்கள் எண்ணியதைச் சொல்லப்பட்ட மொத்தத்துடன் ஒப்பிடுங்கள். இந்த வரிசையில் திருப்பும் சங்கிலி சேருமா என்று உறுதிசெய்யுங்கள்; கொக்கியில் உள்ள வளையத்தைச் சேர்க்கவில்லை என்பதையும் பாருங்கள். பிறகு உங்கள் வேலையின் தொடக்கத்தையும் முடிவையும் வழிமுறைகளுடன் ஒப்பிடுங்கள். ஒரு தையல் வேறுபாடு இருப்பதால் திருப்பும் சங்கிலியே காரணம் என்பது நிரூபிக்கப்படாது. கூட்டிய அல்லது குறைத்த தையல்கள் உட்பட முழு வரிசையையும் மீள்பாருங்கள். எதிர்பார்த்த எண்ணிக்கையைப் பெறுவதற்காக மட்டும் கூறப்படாத தையலைச் சேர்க்கவோ தவிர்க்கவோ வேண்டாம்; அடுத்த வரிசையைத் தொடங்குவதற்கு முன் வேறுபாடு எங்கே ஏற்பட்டது என்பதைக் கண்டறியுங்கள்.