በሹራብ መመሪያ ውስጥ የመረጡትን መጠን ይከታተሉ

ለብዙ መጠኖች የተጻፈ በሁለት መርፌ የሹራብ ሥራ መመሪያ፣ በአንድ ትእዛዝ ውስጥ ብዙ ቁጥሮችን ሊያሳይ ይችላል። አንዳንድ ጊዜ ሁሉንም ቁጥሮች በተራ ከመሥራት ይልቅ ለመረጡት መጠን የሚሆነውን እሴት ማንበብ ያስፈልጋል። ሆኖም ቁጥሮችና ቅንፎች ምን እንደሚሉ በእያንዳንዱ መመሪያ ማብራሪያ መፈተሽ አለበት። የዛሬው አነስተኛ ልምምድ አስቀድመው የመረጡትን መጠን ለመከታተል ይረዳል። ለሰውነት የሚመጥን መጠን መምረጥን ወይም እቃውን ራሱ መሥራትን አያስተምርም።

1. የመጠኑን ስምና ቅደም ተከተል በመጀመሪያው ማብራሪያ ይፈልጉ

   የመመሪያውን የመጠን ዝርዝር፣ የተቧደኑ እሴቶች ማብራሪያና የመረጡትን መጠን ስም ያግኙ። የተለመደ የልብስ መጠን ስም ተመሳሳይ ልኬቶችን ማለት ነው ብለው አይገምቱ። ስለምርጫዎ እርግጠኛ ካልሆኑ፣ ወደ መመሪያው ልኬቶችና የመጠን ምርጫ መመሪያ ይመለሱ። በማስታወሻ ውስጥ የመጠኑን ስምና በመላው ዝርዝር ያለውን ቦታ አንድ ላይ ያስቀምጡ። ማጣቀሻው «በቅንፍ ውስጥ ካሉት ቁጥሮች አንዱ» ከሚለው የበለጠ ግልጽ ይሁን። ያገኙት ተዛማጅነት በዚህ ልዩ መመሪያ የትኞቹ ክፍሎች እንደሚሠራ ያረጋግጡ።

2. በተፈጠረ ምሳሌ «በመላው ዝርዝር ሁለተኛ» የሚለውን ያረጋግጡ

   ለዚህ ለምሳሌነት የተፈጠረ ጉዳይ ብቻ፣ የመጠን ቁልፉን A (B, C) ብለን እንወስንና B እንምረጥ። B በመላው ዝርዝር ሁለተኛ፣ በቅንፍ ውስጥ ግን የመጀመሪያው ነው። በዚያው ቁልፍ የተሰጠ የቀለበት ብዛት ቡድን 41 (47, 53) ከሆነ፣ የB እሴት 47 ቀለበቶች ነው። ይህ 41፣ ከዚያ 47፣ ከዚያም 53 ቀለበቶች ይሥሩ ወይም ቁጥሮቹን ይደምሩ ማለት አይደለም። እነዚህ ለማንበብ ልምምድ የተፈጠሩ ምሳሌዎች ናቸው፤ ለእውነተኛ እቃ መጀመሪያ የሚጫኑ ቀለበቶች ብዛት ወይም ልኬቶች አይደሉም። ወደ ትክክለኛ መመሪያዎ አያስተላልፏቸው።

3. በሚቀጥለው ቡድን ትርጉሙንና ተዛማጅነቱን እንደገና ያንብቡ

   ሌላ የቀለበት ብዛት ቡድን ያንኑ A (B, C) ቁልፍ እንደሚጠቀም ከተረጋገጠና 19 (23, 27) ከሆነ፣ የB እሴት 23 ቀለበቶች ነው። 47 የሚለውን ቁጥር ከመድገም ይልቅ በዚያ ቡድን B የሚዛመደውን እሴት ይከተሉ። ቅንፎች መድገምን ጨምሮ ሌሎች ሥራዎችም ሊኖሯቸው ይችላሉ፤ ቅርጻቸው ብቻ የመጠን ቡድን መሆኑን አይወስንም። መመሪያዎ አንድ ብቻውን ያለ ቁጥር ለሁሉም መጠኖች ይሠራል ብሎ በግልጽ ከነገረ፣ ያንንም ትእዛዝ ያቆዩ። ለተወሰኑ መጠኖች ብቻ የሚሰጥ ትእዛዝ፣ ሰረዞች ወይም የተለወጠ ቅደም ተከተል ግልጽ ካልሆነ፣ ክፍተቱን በግምት ከመሙላት ይልቅ የአዘጋጁን ማብራሪያ ይፈትሹ።

   

4. ትእዛዙን ሳያጡ እሴቱን ምልክት ያድርጉ

   ተዛማጅነቱን ካረጋገጡ በኋላ፣ በሚጠቀሙበት ወረቀት ወይም ሰነድ ላይ ተገቢውን እሴት በክብ ለማጠር ወይም ስሩን ለማስመር ይሞክሩ። ቁጥርን ወደ ተለየ ማስታወሻ ከገለበጡ፣ የምንጩን ገጽ ወይም ክፍል፣ ቀለበቶችን ወይስ ርዝመትን እንደሚወክል፣ እና ትእዛዙ ምን እንዲሠሩ እንደሚጠይቅ አብረው ያቆዩ። የሌሎችን መጠኖች ቁጥሮች ለመለየት ሲሞክሩ የጋራውን ጽሑፍ ወይም አሃዶችን አይሰርዙ። በእያንዳንዱ አዲስ ክፍል የመጠኑን ስም፣ ቅደም ተከተሉንና የዚያን ቦታ ማብራሪያ እንደገና ያወዳድሩ። ምልክቱ እንደገና ለማንበብ ማጣቀሻ ነው፤ የሹራብ ጥግግትን ወይም ልኬቶችን መፈተሽ አይተካም፣ የመጨረሻውንም ውጤት አያረጋግጥም።