PocoPocoВаш маленькі памочнік для вязання кручком.
Беларуская
Спампаваць

POCOPOCO JOURNAL

Сачыце за выбраным памерам у інструкцыі па вязанні

Праверце групы лікаў у інструкцыі па вязанні спіцамі для некалькіх памераў. Запішыце месца свайго памеру і пацвердзіце адпаведнае значэнне ў наступнай групе.

Каля 3 хвілін чытання

Схематычная ілюстрацыя з ключом памераў A (B, C) і трыма рамкамі A, B, C злева направа; сярэдняя B вылучана колерам, контурам і кропкай пад ёй
Арыгінальная тлумачальная ілюстрацыя ад PocoPoco. A, B і C — выдуманыя назвы памераў, якія паказваюць выбар B. Гэта не сапраўдная інструкцыя па вязанні спіцамі, не дапаможнік па падборы памеру, не схема петляў і не экран праграмы.

У пісьмовай інструкцыі па вязанні спіцамі для некалькіх памераў адно ўказанне можа змяшчаць некалькі лікаў. Часам патрэбна значэнне для выбранага памеру, а не паслядоўнае выкананне ўсіх лікаў. Але значэнне лікаў і дужак трэба правяраць паводле тлумачэння кожнай інструкцыі. Сённяшняе невялікае практыкаванне дапамагае сачыць за ўжо выбраным памерам. Яно не вучыць выбіраць памер, які пасуе целу, або вязаць сам выраб.

  1. Знайдзіце назву памеру і парадак у зыходным тлумачэнні

    Знайдзіце спіс памераў, тлумачэнне згрупаваных значэнняў і назву выбранага памеру ў інструкцыі. Не лічыце, што знаёмая назва памеру адзення азначае тыя ж вымярэнні. Калі сумняваецеся ў выбары, вярніцеся да памераў вырабу і парад па выбары памеру ў інструкцыі. У нататцы захоўвайце назву памеру разам з яго месцам ва ўсім спісе. Зрабіце спасылку дакладнейшай, чым «адзін з лікаў у дужках». Праверце, у якіх частках менавіта гэтай інструкцыі дзейнічае выяўленая адпаведнасць.

  2. Праверце «другі ва ўсім спісе» на выдуманым прыкладзе

    Толькі для гэтага выдуманага прыкладу вызначым ключ памераў A (B, C) і выберам B. B другі ва ўсім спісе, але першы ўнутры дужак. Калі група колькасці петляў з тым жа ключом запісана як 41 (47, 53), значэнне B — 47 петляў. Гэта не азначае вязаць 41, потым 47, потым 53 петлі або складаць лікі. Гэта выдуманыя прыклады для чытання, а не колькасць набраных петляў ці вымярэнні сапраўднага вырабу. Не пераносьце іх у сваю сапраўдную інструкцыю.

  3. Зноў прачытайце сэнс і адпаведнасць у наступнай групе

    Калі пацверджана, што іншая група колькасці петляў мае той жа ключ A (B, C) і запісана як 19 (23, 27), значэнне B — 23 петлі. Чытайце значэнне B у гэтай групе, а не паўтарайце лік 47. Дужкі могуць мець і іншыя функцыі, у тым ліку пазначаць паўторы; адна іх форма не вызначае групу памераў. Калі ў вашай інструкцыі яўна сказана, што адзіночны лік датычыцца ўсіх памераў, захавайце і гэтае ўказанне. Калі незразумелыя ўказанні толькі для часткі памераў, рыскі ці зменены парадак, праверце тлумачэнне аўтара, а не запаўняйце прабелы здагадкамі.

    Схематычная ілюстрацыя са слупкамі A, B, C: уверсе 41, 47, 53, а ўнізе 19, 23, 27; колер, контур і кропка ўнізе вылучаюць сярэдні слупок B са значэннямі 47 і 23
    Арыгінальная тлумачальная ілюстрацыя ад PocoPoco. Дзве выдуманыя групы паказваюць 47 і 23, адпаведныя аднаму памеру B. Гэта не ўказанні для вырабу, не вынікі вымярэнняў, не табліца пасавання памераў, не схема петляў і не экран праграмы. Не пераносьце гэтыя значэнні ў сапраўдную інструкцыю.
  4. Пазначце значэнне, не згубіўшы ўказанне

    Пацвердзіўшы адпаведнасць, паспрабуйце абвесці або падкрэсліць патрэбнае значэнне на паперы ці ў дакуменце, якім карыстаецеся. Калі перапісваеце лік у асобную нататку, захавайце старонку ці раздзел крыніцы, ці азначае ён петлі або даўжыню, і якое дзеянне патрабуецца. Не сцірайце агульны тэкст або адзінкі вымярэння, адрозніваючы лікі для іншых памераў. У кожным новым раздзеле зноў параўноўвайце назву памеру, парадак і мясцовае тлумачэнне. Пазнака — арыенцір для перачытвання, а не замена праверкі шчыльнасці вязання або памераў і не гарантыя выніку.

Дадатковае чытанне

Вярнуцца да ўсіх нататак