POCOPOCO JOURNAL
Токуу нускамасында тандаган өлчөмүңүздү ээрчиңиз
Бир нече өлчөмгө арналган шиш менен токуу нускамасындагы сан топторун текшериңиз. Тандаган өлчөмдүн ордун жазып, кийинки топтогу тиешелүү маанини ырастаңыз.
Окууга болжол менен 3 мүнөт
Бир нече өлчөмгө арналган жазуу түрүндөгү шиш менен токуу нускамасында бир көрсөтмөдө бир нече сан болушу мүмкүн. Кээде бардык санды кезеги менен токуунун ордуна тандаган өлчөмгө тиешелүү маанини окуу керек. Бирок сандардын жана кашаалардын түшүндүрмөсүн ар бир нускамада өзүнчө текшерүү зарыл. Бүгүнкү чакан көнүгүү мурда тандалган өлчөмдү ээрчүүгө жардам берет. Ал денеге ылайык өлчөмдү тандоону же буюмдун өзүн токууну үйрөтпөйт.
Өлчөмдүн атын жана тартибин баштапкы түшүндүрмөдөн табыңыз
Нускамадагы өлчөмдөрдүн тизмесин, топтолгон маанилердин түшүндүрмөсүн жана тандаган өлчөмдүн атын табыңыз. Кийимдин тааныш өлчөм аты ошол эле чендерди билдирет деп ойлобоңуз. Тандооңузга ишенбесеңиз, нускамадагы чендерге жана өлчөм тандоо кеңештерине кайтыңыз. Жазмада өлчөмдүн атын бүт тизмедеги орду менен чогуу сактаңыз. Шилтеме «кашаадагы сандардын бири» дегенден так болсун. Тапкан дал келүү дал ушул нускаманын кайсы бөлүктөрүндө колдонуларын текшериңиз.
Ойдон чыгарылган мисалда «бүт тизмеде экинчи» дегенди текшериңиз
Ушул ойдон чыгарылган мисал үчүн гана өлчөмдөрдүн ачкычын A (B, C) деп аныктап, B-ни тандайлы. B бүт тизмеде экинчи, ал эми кашаанын ичинде биринчи. Ошол эле ачкыч колдонулган илмектердин санынын тобу 41 (47, 53) болсо, B мааниси 47 илмек болот. Бул адегенде 41, анан 47, анан 53 илмек токуу же сандарды кошуу дегенди билдирбейт. Булар окуу үчүн түзүлгөн ойдон чыгарылган мисалдар, чыныгы буюмдун баштапкы терилүүчү илмектеринин саны же чендери эмес. Аларды чыныгы нускамаңызга көчүрбөңүз.
Кийинки топто маанисин жана дал келүүсүн кайра окуңуз
Илмектердин санынын башка тобу да ошол A (B, C) ачкычын колдонору ырасталып, ал 19 (23, 27) болсо, B мааниси 23 илмек болот. 47 санын кайталабай, ошол топтогу B-ге тиешелүү маанини окуңуз. Кашаалардын башка милдеттери, анын ичинде кайталоолорду белгилөө да болушу мүмкүн; формасы эле өлчөмдөр тобун аныктабайт. Нускамаңыз жалгыз сан бардык өлчөмдөргө тиешелүү деп ачык айтса, ал көрсөтмөнү да сактаңыз. Өлчөмдөрдүн айрымдарына гана арналган көрсөтмөлөр, сызыкчалар же өзгөргөн тартип түшүнүксүз болсо, боштуктарды божомол менен толтурбастан, дизайнердин түшүндүрмөсүн текшериңиз.
PocoPoco өзү жасаган оригиналдуу түшүндүрмө сүрөт. Ойдон чыгарылган эки топ бир эле B өлчөмүнө тиешелүү 47 менен 23тү көрсөтөт. Булар буюм токуу көрсөтмөлөрү, өлчөө натыйжалары, өлчөмдүн ылайыктуулук таблицасы, илмектер схемасы же колдонмонун экраны эмес. Бул маанилерди чыныгы нускамага көчүрбөңүз. Көрсөтмөсүн жоготпой, маанини белгилеңиз
Дал келүүсүн ырастагандан кийин колдонуп жаткан кагазда же документте тиешелүү маанини тегеректеп же астын сызып көрүңүз. Санды өзүнчө жазмага көчүрсөңүз, булак бетин же бөлүмүн, анын илмек санынбы же узундуктубу билдирерин жана кандай иш-аракет талап кылынарын да сактаңыз. Башка өлчөмдөрдүн сандарын айырмалоодо жалпы текстти же бирдиктерди өчүрбөңүз. Ар бир жаңы бөлүмдө өлчөмдүн атын, тартибин жана ошол жердеги түшүндүрмөнү кайра салыштырыңыз. Белги кайра окууга таяныч гана; ал токуу тыгыздыгын же чендерди текшерүүнү алмаштырбайт жана даяр натыйжага кепилдик бербейт.